OBJETIVOS
Determinar el sentido y significado de la filosofía en el proceso cultural humano no resulta ser una tarea sencilla, a pesar de que la aparición de la filosofía no sea precisamente cosa de ayer. El hecho mismo de que todos los enseñantes de filosofía comiencen una y otra vez haciéndose la misma pregunta: ¿qué es la filosofía?, pone de manifiesto la dificultad de colocarla en el lugar que le corresponde.
No debemos olvidar, sin embargo, que toda filosofía nace y funde sus raíces en una cultura y en una época determinadas; la palabra filosófica no nace de la nada, los filósofos no inventan sus problemas, sino que tratan simplemente de hacerse críticamente conscientes de la realidad de su tiempo, de forma que entre la historia de la filosofía y la historia de los hombres existe un nexo constante.
La tarea de la filosofía del presente no puede ser otra que la de pensar la época actual, el hoy y el ahora. Pero eso exigirá de nosotros una determinada reflexión sobre lo que ha significado históricamente la filosofía dentro de la empresa cultural humana, lo que nos obliga a entablar un diálogo con los escritos de los filósofos que nos han precedido y que ciertamente merecen ser rescatados del olvido del pasado y aplicados al presente.
Entre los objetivos fundamentales que se proponen para alcanzar esta asignatura señalamos los siguientes:
a) Intentar comprender el lugar y la función que la filosofía ha tenido y tiene en la cultura humana.
b) Introducirse en la problemática filosófica para enriquecerse intelectualmente al contemplar, aunque sea en una pequeña parte, la grandeza del universo filosófico.
c) Aprender ese espíritu crítico que caracteriza el pensamiento filosófico y que permite a los hombres liberarse de toda clase de tiranías.
CONTENIDOS
Programa de la asignatura
Primera prueba presencial
TEMA I. El lugar de la filosofía en la cultura.
1. ¿Qué es eso de la filosofía?
2. La pluralidad de las filosofías.
3. Los orígenes del pensamiento filosófico.
4. Los sofistas y Sócrates
5. La organización de la ciudad en Platón: Política, verdad y justicia.
6. La búsqueda y la organización de la felicidad en Aristóteles: ética y política.
Textos de lectura: Platón y Aristóteles (los textos que están recogidos en el libro recomendado).
TEMA II. Razón y fe en la Edad Media.
1. Razón y fe en el mundo cristiano medieval.
2. Razón y fe en el mundo judío: Maimónides.
3. Razón y fe en el mundo árabe: Averroes.
Textos de lectura: San Agustín y Santo Tomás de Aquino (los textos que están recogidos en el libro recomendado).
Segunda prueba presencial
TEMA III. Filosofía y Modernidad.
1. Los orígenes de la Modernidad.
2. El hombre protagonista de su destino.
3. El hombre constructor de la sociedad política.
4. El camino hacia un pensamiento secular y libre.
5. Revalorización del mundo humano: el amor a la vida.
6. Nueva actitud ante la naturaleza.
7. Progreso e Historia.
Textos de lectura: G. Pico della Mirandola y Maquiavelo (los textos que están recogidos en el libro recomendado).
TEMA IV. La filosofía en la hora presente.
1. Sentido actual de la filosofía.
2. La filosofía ante la ciencia y la técnica.
3. Filosofía y política.
4. Humanismo y filosofía.
5. ¿Crisis del humanismo, crisis de la modernidad?
Textos de lectura: Nietzsche y Ortega y Gasset (los textos que están recogidos en el libro recomendado.
EQUIPO DOCENTE
MOISÉS GONZÁLEZ GARCÍA
Mª CARMEN LÓPEZ SAENZ
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Texto recomendado:
GONZÁLEZ, Moisés: Introducción al pensamiento filosófico, Tecnos, Madrid, 2008. [El libro contiene una parte teórica, dividida en cuatro grandes capítulos, y que se corresponde con el programa de la asignatura, así como una amplia selección de textos de filósofos, entre los cuales se encuentran los que se incluyen en el programa de este curso].
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
GONZÁLEZ GARCÍA, M. (comp.): Filosofía y cultura, Siglo XXI, Madrid, 2003. [Este volumen complementa el libro de texto al mostrar el nexo existente entre la historia de la filosofía y la vida de los hombres a través del análisis de cómo pensaron algunos de los máS ilustres filósofos de todos los tiempos. El estudio de los mismos ha sido llevado a cabo por distintos especialistas pertenecientes en su mayoría a la UNED. En concreto pueden verse: Platón y Aristóteles: pp. 26-59; Pico della Mirandola: pp.81-99; Maquiavelo: 99-119; Nietzsche: pp.349-359; Ortega y Gasset: pp.426-453).
FERRATER MORA, J.: Diccionario de filosofía, Alianza Editorial, Madrid, 1984. [De gran utilidad para conocer el significado preciso del lenguaje filosófico.]
GONZÁLEZ GARCÍA, M. (Comp.): Filosofía y dolor, Tecnos, Madrid, 2006.
SÁNCHEZ MECA, J.: Diccionario de Filosofía, Aldebarán Ediciones, Madrid, 1996.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN A DISTANCIA
No existen.
Se propone, aunque con carácter voluntario, el comentario de un texto de cada uno de los autores que están incluidos en el programa del curso.
Los textos serán seleccionados de acuerdo con el profesor-tutor y entregados al mismo para su corrección.
PRUEBAS PRESENCIALES
El examen constará de dos partes: desarrollar un tema de carácter general de la parte teórica contenida en el libro, entre dos que se propondrán, y hacer un breve comentario de alguno de los textos de lectura señalados en el programa. Disponen de 60 minutos
En la primera prueba parcial que se realizará en Febrero y será voluntaria, el alumno tendrá la posibilidad de liberar la materia correspondiente, que será la de los dos primeros temas del programa, es decir:
TEMA I. El lugar de la filosofía en la cultura
Textos de lectura: Platón y Aristóteles (los textos de estos autores que están recogidos en el libro recomendado).
TEMA II. Razón y fe en la Edad Media
Textos de lectura: San Agustín y Santo Tomás de Aquino (los textos de ambos autores recogidos en el libro recomendado).
En la segunda prueba parcial, los alumnos que hayan aprobado la primera se examinarán de los temas III y IV:
TEMA III. Filosofía y Modernidad
Textos de lectura: G. Pico della Mirandola y Maquiavelo (los textos de los dos filósofos que están recogidos en el libro recomendado).
TEMA IV. La filosofía en la hora presente
Textos de lectura: Nietzsche y Ortega y Gasset (los textos de ambos autores recogidos en el libro recomendado).
La calificación aritmética en Junio, será la media de las dos partes.
Los alumnos que no hayan liberado la materia correspondiente a la primera prueba, deberán examinarse en la fecha de realización de la segunda de la totalidad del programa.
INFORMES DEL PROFESOR-TUTOR
Los informes enviados por el profesor-tutor al coordinador de la asignatura sobre el trabajo, asistencia a las tutorías, y muy especialmente los comentarios de texto realizados, serán tenidos en cuenta en la calificación final de los alumnos, siempre y cuando se envíen con anterioridad a la celebración de las pruebas presenciales.
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
D. Moisés González García: Despacho 317 Miércoles de 10 a 14 y de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 69 46 Fax: 91 398 69 48 Correo electrónico: mgonzalez@fsof.uned.es
Dª Mª Carmen López Sáenz: Despacho 304 Jueves de 15 a 20,30 h. y viernes de 10 a 14h. Tel.: 91 398 69 47 Fax: 91 398 69 48 Correo electrónico: clopez@fsof.uned.es
Dª Idoia Maiza Ozcoidi: Despacho 302 Jueves de 11 a 14 y de 15 a 18 h. Tel.: 91 398 80 82 Fax: 91 398 69 48 Correo electrónico: imaiza@fsof.uned.es
OTROS MEDIOS DE APOYO
A lo largo del curso se emiten diversos programas de radio que hacen referencia a algunos de los temas y autores que se incluyen en el programa de la asignatura.
En el curso virtual de la asignatura pueden encontrar:
- Una videoclase de presentación de la asignatura.
- Un documento con orientaciones para la realización del comentario de texto filosófico;
- Un foro del equipo docente en el que pueden plantear sus dudas de contenidos.
- Un foro del TAR (Tutor de apoyo en red) de la asignatura.
