HISTORIA DE LA FILOSOFÍA – TOMO IV – LA FILOSOFÍA NOVÍSIMA (SIGLO XIX)


§ 20 – LA ESCUELA PSICOLÓGICA

Comprendo aquí, bajo este nombre, las teorías o concepciones más o menos sistemáticas que aparecieron en los países alemanes después de Kant, y en las cuales el elemento psicológico, o aparece en primer término, o representa por lo menos papel importante.

En relación con esto, y más todavía en relación con los demás elementos, ora metafísicos, ora empíricos, que en las indicadas concepciones y sistemas entran en combinación con el elemento psicológico, puede dividirse esta escuela psicológica en varias teorías y direcciones parciales, que pudieran reducirse a las siguientes:

a) Dirección psicológico-espiritualista, que defiende la existencia en el hombre de un alma espiritual distinta de la materia.

b) Dirección psicológico-realista, en la cual el elemento psicológico se halla modificado y combinado con el realismo metafísico.

c) Dirección experimental o científica, que trata y resuelve las cuestiones psicológicas, empleando al efecto, y en sentido más o menos exclusivo, el método experimental.

Según veremos oportunamente, esta escuela psico-lógico-experimental abraza dos ramas o direcciones, según que concede importancia preferente a las fuerzas físicas y químicas (dirección psico-física), o a los fenómenos fisiológicos, para explicar el origen, las formas y el proceso de los fenómenos psicológicos.

d) Dirección etnográfica, o psicología de las razas humanas, que tiene por objeto estudiar y determinar la influencia del elemento psicológico en las diferentes razas humanas, y las manifestaciones de su actividad en la religión, la moral, el arte, la historia, etc.

Estas cuatro direcciones o escuelas principales contienen y llevan en su seno direcciones secundarias, teorías concretas, matices psicológicos, cuya exposición omitiremos, porque no entran en el objeto y cuadro de una historia elemental de la Filosofía, y tienen su lugar propio en una historia de la psicología.

Krause                                                                                         La escuela psicológico-espiritualista. Lotze