Torre de Babel

Introducción a la Psicología – Curso de Acceso Uned – Examen – Capitulo 5

1 ….. es considerado el fundador de la psicología como ciencia independiente.

a) Titchener.
b) Külpe.
c) William James.
d) Ninguna de las anteriores.

2. Para Wundt la psicología: 
a) Es una ciencia de la mente.
b) Incluye el análisis de los proceso conscientes en elementos.
c) Ambas cosas.
d) Ninguna de las anteriores.

3. Gracias a la ….. la mente es activa, organiza y sintetiza contenidos psíquicos. 
a) apercepción
b) introspección
c) intencionalidad
d) Ninguna de las anteriores.

4. Se llama voluntarismo a la psicología de:   
a) Brentano.
b) Wundt.
c) Titchener.
d) Ninguna de las anteriores.

5. Para Wundt el método experimental era adecuado para estudiar:
a) Toda la dimensión psicológica.
b) Las actividades superiores de la mente
c) Los procesos psicológicos más simples.
d) Ninguna de las anteriores.

6. Se llama ….. a la observación interior de la propia vida psíquica:
a) apercepción
b) empatía
c) introyección
d) Ninguna de las anteriores.

7.  La psicología del acto afirma:
a) Que los fenómenos mentales suponen intencionalidad.
b) Que en la investigación psicológica, el trabajo conceptual está supeditado al experimental.
c) Que la psicología debe partir del descubrimiento de las asociaciones mentales básicas.
d) Ninguna de las anteriores.

8. La escuela de Wurzburgo defendió:  
a) La existencia de pensamientos sin imágenes.
b) El concepto de apercepción.
c) Que los contenidos mentales son de tres tipos: imágenes, emociones y sensaciones.
a) Ninguna de las anteriores.

9. El primer psicólogo que empleó un tratamiento científico para el estudio de la memoria fue:
a) Wundt.
b) Külpe.
c) Ebbinghaus.
d) Ninguna de las anteriores.

10. El estructuralismo: 
a) Quiso aclarar conceptualmente los temas psicológicos antes que estudiarlos con el método experimental.
b) Defendió las disposiciones mentales.
c) Dio mucha importancia a las aplicaciones de la psicología.
d) Ninguna de las anteriores.

11. Para Titchener, los tres tipos de contenidos mentales son:
a) Imágenes, emociones y pensamientos.
b) Pensamientos, sentimientos y sensaciones.
c) Actos de voluntad, imágenes y sensaciones.
d) Ninguna de las anteriores.

12. El estructuralismo propone como método de investigación:  
a) La introspección entrenada y aplicada en un contexto experimental.
b) Únicamente el método experimental.
c) El análisis histórico y cultural.
d) Ninguna de las anteriores.

13. El primer gran funcionalista es para muchos historiadores:
a) Brentano.
b) Titchener.
c) Dewey.
d) Ninguna de las anteriores.

14. El enfoque que se centra en los procesos psicológicos que capacitan a los individuos para enfrentar los problemas de la vida es:
a) El estructuralismo.
b) El funcionalismo.
c) La psicología del acto.
d) Ninguna de las anteriores.

15. La psicología que con más claridad estuvo influida por el darwinismo fue:
a) El funcionalismo.
b) El estructuralismo.
c) La escuela de Wurzburgo.
d) Ninguna de las anteriores.

16. A la teoría de la emoción que hace depender la experiencia emocional de la percepción de cambios fisiológicos se la conoce como:
a) Teoría de James-Carr.
b) Teoría de la disposición mental.
c) Teoría de la apercepción.
d) Ninguna de las anteriores.

17. El objeto principal de la investigación funcionalista es:
a) La sensación.
b) El aprendizaje.
c) La inteligencia.
d) Ninguna de las anteriores.

18. La ….. refleja la distribución simétrica de unas puntuaciones, estando la mayoría de ellas agrupadas en torno a la puntuación media:
a) Campana de Gauss.
b) Campana de Binet.
c) Curva de Ebbinhaus.
d) Ninguna de las anteriores.

19. El fundador de la psicología de las diferencias individuales fue:
a) Quételèt.
b) Galton.
c) Cattell.
d) Ninguna de las anteriores.

20. La investigación psicológica de las diferencias, en sus comienzos: 
a) No tuvo nada que ver con proyectos eugenésicos.
b) Siempre se ha mantenido imparcial ante cuestiones ideológicas.
c) Tuvo que ver con proyectos eugenésicos.
d) Ninguna de las anteriores.

21. Las primeras pruebas para medir las diferencias individuales: 
a) Ya empleaban test para medir directamente la inteligencia.
b) Medían directamente la capacidad sensorial, la discriminación y el tiempo de reacción.
c) Se desarrollaron en Estados Unidos.
d) Ninguna de las anteriores.

22. Cattell propuso el concepto de:
a) Test mental.
b) Edad mental.
c) Cociente intelectual.
d) Ninguna de las anteriores.

23. ….. se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicando el resultado por cien:
a) Cociente intelectual.
b) Coeficiente intelectual.
c) Cociente mental.
d) Ninguna de las anteriores.

24. La ….. estuvo claramente influenciada por la incorporación de los Estados Unidos a la Primera y Segunda Guerra Mundial:
a) Psicología funcionalista.
b) Psicología estructuralista.
c) Psicología de las diferencias individuales.
d) Ninguna de las anteriores

25. Los llamados test Alfa y Beta 
a) Los empleó Binet para averiguar la inteligencia de los niños franceses.
b) Sirven para medir cuatro de las habilidades mentales primarias definidas por Thurstone.
c) Se emplearon principalmente en psicología clínica y el mundo laboral.
d) Ninguna de las anteriores.

SOLUCIONES

1. d test

2. c test

3. a test

4. b test

5. c test

6. d test

7. a test

8. a test

9. c test

10. d test

11. d test

12. a test

13. d test

14. b test

15. a test

16. d test

17. b test

18. a test

19. b test

20. c test

21. b test

22. a test

23. a test

24. c test

25. d test