CAPÍTULO III– Currículo
Artículo 6. Currículo.
CAPÍTULO IV– Cooperación entre Administraciones educativas
Artículo 7. Concertación de políticas educativas.
Artículo 8. Cooperación entre Administraciones.
Artículo 9. Programas de cooperación territorial.
Artículo 10. Difusión de información.
Artículo 11. Oferta y recursos educativos.
TÍTULO I –Las Enseñanzas y su Ordenación
CAPÍTULO I– Educación infantil
Artículo 12. Principios generales.
Artículo 13. Objetivos.
Artículo 14. Ordenación y principios pedagógicos.
Artículo 15. Oferta de plazas y gratuidad.
CAPÍTULO II– Educación primaria
Artículo 16. Principios generales.
Artículo 17. Objetivos de la educación primaria.
Artículo 18. Organización.
Artículo 19. Principios pedagógicos.
Artículo 20. Evaluación.
Artículo 21. Evaluación de diagnóstico.
CAPÍTULO III– Educación secundaria obligatoria
Artículo 22. Principios generales.
Artículo 23. Objetivos.
Artículo 24. Organización de los cursos primero, segundo y tercero.
Artículo 25. Organización del cuarto curso.
Artículo 26. Principios pedagógicos.
Artículo 27. Programas de diversificación curricular.
Artículo 28. Evaluación y promoción.
Artículo 29. Evaluación de diagnóstico.
Artículo 30. Programas de cualificación profesional inicial.
Artículo 31. Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
CAPÍTULO IV– Bachillerato
Artículo 32. Principios generales.
Artículo 33. Objetivos.
Artículo 34. Organización.
Artículo 35. Principios pedagógicos.
Artículo 36. Evaluación y promoción.
Artículo 37. Título de Bachiller.
Artículo 38. Prueba de acceso a la universidad.
CAPÍTULO V– Formación profesional
Artículo 39. Principios generales.
Artículo 40. Objetivos.
Artículo 41. Condiciones de acceso.
Artículo 42. Contenido y organización de la oferta.
Artículo 43. Evaluación.
Artículo 44. Títulos y convalidaciones.
CAPÍTULO VI– Enseñanzas artísticas
Artículo 45. Principios.
Artículo 46. Ordenación de las enseñanzas.
Artículo 47. Correspondencia con otras enseñanzas.
Sección primera. Enseñanzas elementales y profesionales de música y de danza
Artículo 48. Organización.
Artículo 49. Acceso.
Artículo 50. Titulaciones.
Sección segunda. Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño
Artículo 51. Organización.
Artículo 52. Requisitos de acceso.
Artículo 53. Titulaciones.
Sección tercera. Enseñanzas artísticas superiores
Artículo 54. Estudios superiores de música y de danza.
Artículo 55. Enseñanzas de arte dramático.
Artículo 56. Enseñanzas de conservación y restauración de bienes culturales.
Artículo 57. Estudios superiores de artes plásticas y diseño.
Artículo 58. Organización de las enseñanzas artísticas superiores.
CAPÍTULO VII– Enseñanzas de idiomas
Artículo 59. Organización.
Artículo 60. Escuelas oficiales de idiomas.
Artículo 61. Certificados.
Artículo 62. Correspondencia con otras enseñanzas.
CAPÍTULO VIII– Enseñanzas deportivas
Artículo 63. Principios generales.
Artículo 64. Organización.
Artículo 65. Titulaciones y convalidaciones.
CAPÍTULO IX– Educación de personas adultas
Artículo 66. Objetivos y principios.
Artículo 67. Organización.
Artículo 68. Enseñanza básica.
Artículo 69. Enseñanzas postobligatorias.
Artículo 70. Centros.
TÍTULO II – Equidad en la Educación
CAPÍTULO I– Alumnado con necesidad específica de apoyo educativ
Artículo 71. Principios.
Artículo 72. Recursos.
Sección primera. Alumnado que presenta necesidades educativas especiales
Artículo 73. Ámbito.
Artículo 74. Escolarización.
Artículo 75. Integración social y laboral.
Sección segunda. Alumnado con altas capacidades intelectuales
Artículo 76. Ámbito.
Artículo 77. Escolarización.
Sección tercera. Alumnos con integración tardía en el sistema educativo español
Artículo 78. Escolarización.
Artículo 79. Programas específicos.
CAPÍTULO II– Compensación de las desigualdades en educación
Artículo 80. Principios.
Artículo 81. Escolarización.
Artículo 82. Igualdad de oportunidades en el mundo rural.
Artículo 83. Becas y ayudas al estudio.
CAPÍTULO III– Escolarización en centros públicos y privados concertados
Artículo 84. Admisión de alumnos.
Artículo 85. Condiciones específicas de admisión de alumnos en etapas postobligatorias.
Artículo 86. Igualdad en la aplicación de las normas de admisión.
Artículo 87. Equilibrio en la admisión de alumnos.
Artículo 88. Garantías de gratuidad.
CAPÍTULO IV– Premios, concursos y reconocimientos
Artículo 89. Premios y concursos.
Artículo 90. Reconocimientos.
